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Wednesday, February 1, 2023

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शिक्षक बच्चों के लिए सीखने को मज़ेदार कैसे बना सकते हैं?


शैक्षणिक वर्ष के अंतिम कुछ महीने आसानी से सबसे चुनौतीपूर्ण होते हैं। आगे देखने के लिए कम त्योहारों और छुट्टियों के साथ, और आकलन और परीक्षाओं के साथ जो आमतौर पर वर्ष के इस समय कैलेंडर पर दिखाई देते हैं, हम अक्सर छात्र प्रेरणा और सीखने में रुचि में कमी पाते हैं।

जबकि छात्रों और अभिभावकों को आमतौर पर सुझाव और सलाह दी जाती है कि कैसे प्रेरित रहें, वर्ष का लाभ उठाएं, स्मार्ट लक्ष्य बनाएं, आदि, यह सुनिश्चित करने के लिए यहां पांच सरल लेकिन प्रभावी शिक्षण युक्तियां दी गई हैं कि हमारे छात्रों को स्कूल पसंद है:

छात्र एजेंसी पर ध्यान दें

छात्र सीखने और सिखाने के हमारे दृष्टिकोण के केंद्र में हैं और होने चाहिए और इसलिए, छात्र अपने और दूसरों के सीखने के एजेंट हैं। जब छात्र अपने सीखने का स्वामित्व लेते हैं, तो कक्षा गतिशील होती है, जहाँ शिक्षक यात्रा के दौरान सूत्रधार और भागीदार होता है।

छात्र की आवाज और पसंद सीखने के केंद्र में हैं और यह बदले में उन्हें अपने सीखने में अधिक सक्रिय रूप से शामिल होने में सक्षम बनाता है, जिससे उनके साथियों के साथ बेहतर सहयोग होता है। इस प्रक्रिया में, शिक्षकों के रूप में, हम अपने छात्रों के कौशल, क्षमताओं, रुचियों और जुनून को पहचानने की बेहतर स्थिति में होते हैं, जैसे कि हम सीखने को वैयक्तिकृत करने में सक्षम होते हैं, छात्रों की सोच और कार्रवाई का विस्तार करते हैं, और छात्रों को रचनात्मक होने के अवसर प्रदान करते हैं। .

सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा

प्रत्येक छात्र स्कूल में वयस्कों के लिए योग्य है जो वास्तव में और स्पष्ट रूप से उनके बारे में परवाह करते हैं ताकि उनके साथ सकारात्मक संबंध बनाने के बारे में जानबूझकर किया जा सके। यह छात्रों को बिना यह सोचे कि क्या वे जो हैं उसी रूप में प्यार किया जाएगा या उन्हें स्वीकार किया जाएगा, अपने वास्तविक स्व होने में सक्षम बनाता है।

छात्र केवल उन वयस्कों से सीख सकते हैं जिन्हें वे पसंद करते हैं, जिसका अर्थ है, शिक्षकों के रूप में हम पर शिक्षार्थियों का एक समुदाय बनाने का दायित्व है जो कक्षा के भीतर और बाहर अपनेपन की भावना पैदा करने में मूल्य पाता है।

यह इस बारे में बात करने के लिए एक विशिष्ट समय का उपयोग करने जैसा लग सकता है कि प्रत्येक छात्र ने अपना सप्ताहांत कैसे बिताया, या इसका मतलब यह हो सकता है कि कक्षा के “बटन-पुशर” के साथ बेहतर संबंध बनाने के लिए लगातार दस दिनों तक दिन में दो मिनट खर्च करना, लेकिन यह है प्रत्येक छात्र को नाम से जानना और उत्साह के साथ प्रत्येक दिन उनका अभिवादन करना उतना ही सरल है। उन्हें पता होना चाहिए कि आप उन्हें अपनी कक्षा में रखना पसंद करते हैं।

विभेदित सीखने के अनुभव प्रदान करें

प्रत्येक छात्र अद्वितीय है, जिसका अर्थ है कि उनकी सीखने की ज़रूरतें, शैली और क्षमताएँ भी भिन्न हैं। छात्रों को वास्तव में स्कूल आना पसंद करने के लिए, इन कारकों पर विचार करते हुए स्कूल/शिक्षण को उनके लिए डिज़ाइन करने की आवश्यकता है। सभी छात्रों को शामिल करना अत्यावश्यक है ताकि प्रत्येक छात्र को यह महसूस हो कि कक्षा समुदाय में उनका स्थान है। वे कैसे सीखते हैं, इस बारे में छात्रों को विकल्प देना उन्हें उनके लिए सर्वोत्तम तरीके से सीखने के उद्देश्यों को पूरा करने में सक्षम बनाता है।

यह किसकी तरह दिखता है? शिक्षार्थियों को असाइनमेंट में से चुनने का विकल्प देना, विभिन्न प्रकार की शिक्षण सामग्री प्रदान करना, व्यक्तिगत सीखने की रणनीतियों को नियोजित करना, और बुद्धि के कई रूपों के अनुरूप दर्जी पाठ।

एक सुरक्षित वातावरण बनाएँ

जब तक छात्र सुरक्षित महसूस नहीं करते, वे वास्तव में कामयाब नहीं हो सकते। शिक्षकों के रूप में, यह हमारी जिम्मेदारी है कि हम अपने सभी छात्रों के लिए लिंग, जातीयता, त्वचा के रंग, योग्यता आदि के बावजूद एक सुरक्षित वातावरण बनाएं और उसका पोषण करें। उनकी देखभाल और सुरक्षा की जाती है। इसमें आपके छात्रों के लिए एक सुरक्षित स्थान बनाने के लिए उनके साथ काम करना भी शामिल है।

क्या आप पहुंच योग्य हैं? क्या आपके छात्र जानते हैं कि वे आप पर भरोसा कर सकते हैं? क्या छात्र इस बात से अवगत हैं कि दुरुपयोग की रिपोर्ट कैसे करें? क्या उन्हें भरोसा है कि आप उन पर विश्वास करेंगे? क्या वे देखते हैं कि आप उनकी वकालत करते हैं? क्या वे देखते हैं कि आप बदमाशी के व्यवहार को गंभीरता से लेते हैं?

एकसाथ मज़े करें

शिक्षकों के पास कवर करने के लिए पाठ्यक्रम के विशाल हिस्से हो सकते हैं, संचालन के लिए ढेर सारे आकलन और लिखने के लिए विस्तृत रिपोर्टें हो सकती हैं लेकिन अपने छात्रों के साथ मज़े करना न भूलें। लंच ब्रेक में अपने छात्रों के साथ फुटबॉल का खेल खेलना ठीक है या ऐसा खेल खेलने के लिए अपनी समय सारिणी पर अलग से समय निर्धारित करें जिसका उनके सीखने से कोई लेना-देना नहीं है। अपने छात्रों को बताएं कि आप वास्तव में कौन हैं, मिस्टर एक्स या सुश्री वाई से ज्यादा। अपने छात्रों से जुड़ने के लिए, मज़ेदार और अकादमिक दोनों को संतुलित करना सुनिश्चित करें।

-नीती सरकार, प्राइमरी स्टूडेंट काउंसलर, स्टोनहिल इंटरनेशनल स्कूल, बैंगलोर द्वारा लिखित

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